Przeczytaj raporty nauczycieli o wpływie naszych Tańców na dzieci
Łatwe do zastosowania:
Zastosowanie Tańców Wychowańców w praktyce jest proste. Włączam piosenkę i dzieci tańczą.
- ANITA - Nauczyciel 5-latków, Zespół Szkolno-Przedszkolny w Miłakowie
Dzieci chcą dalej i dopominają się same o tańce i piosenki.
– TERESA - Nauczyciel 3-latków i 6-latków, Przedszkole Miejskie nr 1 w Łobzie
Jak włączam teledyski to dzieci są skupione na ekranie, a ja mogę stanąć z tyłu.
- LIDIA - Nauczyciel 5-latków i 6-latków, Gminne Przedszkole w Olsztynie
Dzieci BŁYSKAWICZNIE SPRZĄTAJĄ salę „ćwicząc” swoje mięśnie
podczas TAŃCA FIFI-KULTURYSTY
ADRIANNA
Nauczyciel 6 latków, Przedszkole Gucio z Płocka
Wczoraj wykorzystałam piosenkę fifiKulturysta. Nie dość, że dzieci zachwycone to jeszcze same sprzątają 🙂
LIDIA
Nauczyciel 5-latków i 6-latków, Gminne Przedszkole w Olsztynie
Jak dzieciom nie chce się sprzątać to włączamy FifiKulturystę i dzieci dostają więcej energii i chęci. Po tym tańcu dzieci czują, że mają dużo siły na sprzątanie i to im się podoba. Rodzice mówią, że stosują FifiKulturystę również w domach.
TERESA
Nauczyciel 3-latków i 6-latków, Przedszkole Miejskie nr 1 w Łobzie
Taniec FifiKulturysty to jest rewelka! Dopóki dzieci nie znały tej zabawy aktywizującej do szybszego i dokładniejszego sprzątania, to sprzątały z niechęcią. Musiałam pokazywać „Tam jeszcze sprawdź”. Dzieci bardzo szybko nauczyły się śpiewać tę piosenkę i kiedy jest czas sprzątania nawet nie ma potrzeby mówienia „Uwaga sprzątamy salę”, tylko włączam piosenkę i sala jest w mig posprzątana.
Dzieci MÓWIĄ "DO WIDZENIA" bez przypominania
po TAŃCU "DO WIDZENIA"
ANITA
Nauczyciel 5-latków, Zespół Szkolno-Przedszkolny w Miłakowie
Po piosence „Do widzenia” nie trzeba już dzieciom przypominać, że trzeba coś powiedzieć jak się wychodzi. One teraz już same wiedzą i pamiętają o mówieniu „Do widzenia”.
TERESA
Nauczyciel 3-latków i 6-latków, Przedszkole Miejskie nr 1 w Łobzie
Taniec na mówienie „Do widzenia” bardzo się sprawdził. Wcześniej to rodzic przypominał dziecku „Powiedz - Do widzenia”. Teraz nie ma w grupie żadnego problemu z mówieniem „Do widzenia”.
Wystarczyło, że dzieci przez tydzień intensywnie pobawiły się tańcem na mówienie „Do widzenia”, wyhasały się i pokolorowały rysunek postaci z teledysku. Dzieci nabrały ogłady kulturalnej.
Stosowałam różne metody w ciągu 38 lat mojej pracy, a teraz wystarczyły zabawy, zabaw, zabawy, kolorowanki, i nie ma problemu.
LIDIA
Nauczyciel 5-latków i 6-latków, Gminne Przedszkole w Olsztynie
Wcześniej dzieci zapominały mówić „Do widzenia” i musiał wracać do sali. Teraz już nie ma tego problemu. Wystarczy im rano włączyć piosenkę „Do widzenia”. Nie dość, że mówią „Do widzenia” to, przy praktycznie każdym wyjściu, pokazują też „Do widzenia” językiem migowym tak jak nauczyły się podczas tańca.
O warsztatach 10 Tańców Wychowańców:
Super są te tematy. Dostosowane do tego, co jest aktualnie ważne.
- ANITA - Nauczyciel 5-latków, Zespół Szkolno-Przedszkolny w Miłakowie
Bardzo budujące, bardzo inspirujące i bardzo przydatne. Wiele pomysłów z tych warsztatów przełożyłam do mojej metody pracy.
– TERESA - Nauczyciel 3-latków i 6-latków, Przedszkole Miejskie nr 1 w Łobzie
Wykorzystuję te warsztaty praktycznie w 100% i zawsze mogę dostosować propozycje pod siebie.
- LIDIA - Nauczyciel 5-latków i 6-latków, Gminne Przedszkole w Olsztynie
Dzieci WYRZUCAJĄ ŚMIECI do worków w odpowiednich kolorach
po tańcu SEGREGOWAŃCU EkoPINGWINKA, czyli ekologia w praktyce
LIDIA
Nauczyciel 5-latków i 6-latków, Gminne Przedszkole w Olsztynie
Pingwinek to jest sztos nad sztosy 🙂 Dzieci nauczyły się z po tej piosence kolorów worków na śmieci. Jak mamy zajęcia o segregacji śmieci to dzieci wszystko świetnie pamiętają.
ANITA
Nauczyciel 5-latków, Zespół Szkolno-Przedszkolny w Miłakowie
Po ekologicznej piosence o pingwinku dzieci bardzo szybko zapamiętały jak należy segregować śmieci. Ta piosenka jest super!
TERESA
Nauczyciel 3-latków i 6-latków, Przedszkole Miejskie nr 1 w Łobzie
Taniec EkoPingwina to cudowna zabawa. Rewelacyjna! Szczególnie ten pomysł, żeby w workach na śmieci ukryte były zabawki. Nie wpadłam na taki pomysł wcześniej.
Dzieci poprzez kolorowanie EkoPingwinka bardzo utrwaliły sobie kolory pojemników na odpady i od razu zobaczyły co z tego odpadu można zrobić. Bardzo szybko się tego nauczyły. To sprawia im tak wiele radości, że same proszą o tę piosenkę.
Nauczyciele WYCISZAJĄ EMOCJE DZIECI
podczas tańca MójHUMOREK
TERESA
Nauczyciel 3-latków i 6-latków, Przedszkole Miejskie nr 1 w Łobzie
„MójHumorek” stosuję, gdy grupa jest niespokojna, kiedy tworzą się konflikty. Nieraz nawet trzykrotnie puszczam tę piosenkę, żeby dzieci się wybiegały, wyskakały, wykrzyczały, wyśpiewały, po czym opadają zmęczone, wyciszone, jakby „zaczarowane”.
Miałam chłopca który potrzebował bardzo dużego „wyżycia się”. Dużo mocnego ruchu. MójHumorek stał się jego ulubioną piosenką. On po tej piosence wyciszał się, uspokajał, i normalnie współpracował z dziećmi. Wcześniej szybko się denerwował, szybko chciał kończyć zadania, a po tej piosence zachowywał się jak wyciszony spokojny chłopczyk, który potrafi zdobywać wiedzę, potrafi się skupić, potrafi rozmawiać z dziećmi nie denerwując się.
LIDIA
Nauczyciel 5-latków i 6-latków, Gminne Przedszkole w Olsztynie
Gdy dzieci mają tzw. „muchy w nosie”, to tańczymy MójHumorek. Po tańcu dzieci zapominają co się wydarzyło wcześniej i działają z grupą.
Ruch wyciszający dzieci:
W Tańcach Wychowańcach najważniejszy jest aspekt ruchowy. Dzieci mogą się „wyszaleć” przed zajęciami i odreagować po zajęciach.
- ANITA - Nauczyciel 5-latków, Zespół Szkolno-Przedszkolny w Miłakowie
Każdy Taniec Wychowaniec zaspokaja wielką potrzebę ruchu dzieci. Po nich są wyciszone i skupione
– TERESA - Nauczyciel 3-latków i 6-latków, Przedszkole Miejskie nr 1 w Łobzie
Ponagrywałyśmy filmiki jak dzieci tańczą do tych piosenek. Jak w przedszkolu było zdalne nauczanie, to wtedy dzieci mogły korzystać z tego w domach.
- LIDIA - Nauczyciel 5-latków i 6-latków, Gminne Przedszkole w Olsztynie
Dzieci SAMODZIELNIE UBIERAJĄ SIĘ nie tylko w szatni
po TAŃCU Z HIPHOPOWĄ MRÓWECZKĄ
TERESA
Nauczyciel 3-latków i 6-latków, Przedszkole Miejskie nr 1 w Łobzie
Hiphopowa mróweczka, szczególnie u maluszków, wzbudza wielką radość. Pomaga dzieciom nabrać chęci do ubierania się, bo na ogół nie bardzo chciały. Mówiły, że mama je ubiera i oczekiwały, że Pani je ubierze. A teraz nie ma żadnego problemu.
Dzieci próbują same się ubrać i śpieszą się, żeby zdążyć. Dzieci, które wcześniej się ociągaaaały, ociągaaaały, teraz mówią „Następnym razem też zdążę założyć”. Ten taniec jest bardzo motywacyjny. Nawet u trzylatków po leżakowaniu włączamy te zabawy do zakładania kapci i skarpetek.
Dzieci WYLICZAJĄ SYMBOLE NARODOWE
po energetycznym TAŃCU FLAGI
ANITA
Nauczyciel 5-latków, Zespół Szkolno-Przedszkolny w Miłakowie
Taniec flagi, uczący patriotyzmu, bardzo dzieciom się podoba. Dostały flagi do machania podczas tańca i są zachwycone.
LIDIA
Nauczyciel 5-latków i 6-latków, Gminne Przedszkole w Olsztynie
Taniec flagi pojawia się u nas najczęściej przy okazji 11 listopada i świąt majowych. Dzięki niemu dzieciom było łatwiej zapamiętać godło Polski i barwę flagi, świetnie się przy tym bawiąc.
Szczęśliwe dzieci i zadowoleni nauczyciele:
Jak tylko włączamy Tańce Wychowańce to całe przedszkole tańczy. Dzieciaki są przeszczęśliwe!
- LIDIA - Nauczyciel 5-latków i 6-latków, Gminne Przedszkole w Olsztynie
Korzystamy z Tańców Wychowańców cały czas. Nawet rodzice mówią, że dzieci w domu w kółko je śpiewają.
- ANITA - Nauczyciel 5-latków, Zespół Szkolno-Przedszkolny w Miłakowie
Dyscyplina bez nakazów mi podpasowała, bo jest u Was dużo ruchu, dużo energii, dużo humoru, dużo radości
– TERESA - Nauczyciel 3-latków i 6-latków, Przedszkole Miejskie nr 1 w Łobzie
Dzieci tryskają ENTUZJAZMEM DO WSPÓŁPRACY
po TAŃCU Z CZTEREMA KRASNOLUDKAMI
TERESA
Nauczyciel 3-latków i 6-latków, Przedszkole Miejskie nr 1 w Łobzie
Dzieci nauczyły się dzielić pracami do wykonania po Tańcu Wychowańcu o krasnoludkach. W grupkach same sobie rozdzielały pracę „Ty jesteś odpowiedzialny za to, ty za tamto”. Nauczyły się przy tej piosence, że wspólnie można więcej i szybciej, że nie zawsze jedna osoba musi być za wszystko odpowiedzialna. Wiedzą, że jak zrobimy coś razem, to jest radość dla wszystkich.
Przedtem każdy chciał być szefem grupy. Każdy uważał „Ja to najlepiej potrafię”. Teraz nauczyły się, że zadanie wykonane jest wtedy, gdy każde dziecko wykonało jakiś element zadania. Żadne dziecko z zespołów nie zostaje z boku. Nikt nie mówi „Ty jesteś niepotrzebny, ty nic nie zrobisz, bo ty nic nie umiesz”. Dzieci są motywowane przez pozostałych uczestników grupy „Spróbuj, przecież potrafisz”, „Pomóż nam, bo bez ciebie to zadanie nie będzie dobrze wykonane”. Motywuje to dzieci bardziej nieśmiałe i bardziej niechętne.
LIDIA
Nauczyciel 5-latków i 6-latków, Gminne Przedszkole w Olsztynie
Kiedy jest komuś w grupie smutno, to inne dzieci mówią, że musimy zatańczyć „Krasnoludki odpędzają wszystkie smutki”.